● 张志云

迪庆州香格里拉中学，原名香格里拉上海高级中学，是沪滇合作上海帮扶迪庆的重点项目之一。在州委、州人民政府以及州教育体育局的关心支持下，于2007年9月开始筹建，2009年9月正式招生办学。截至目前，全校有42个教学班，2300余名学生。

建校以来，该校一步一个脚印，在困境中成长，在探索中发展，取得了一定成效。

一、结合地方实际 确立办学理念

该校以“为人正、为学勤、为业精”为办学理念，秉持“德厚识博、品淳学渊”的校训，形成求实、创新、和谐的校风，博爱、慎思、善导的教风，勤学、会学、乐学的学风。目前，学校基本成为办学方向明确，办学有特色，育人环境良好，管理严格，教学模式切合实际，保障机制健全的高级中学。基本实现把学生培养为身心健康、基础扎实、思维敏捷、全面发展、特长明显的高中毕业生的目标。

二、立足教学工作 坚持精细化管理

该校贯彻“始于精细，行于精细，才能成于精彩”的要求，践行“讲真实，行务实，求实效”的准则。学生学习基础偏弱，就开展初高中衔接教学，编写初高中衔接校本教材、学考校本教材，提高学生学业水平考试通过率；学生习惯不好，就实行精细化管理，着力培养学生的学习生活习惯以及纪律意识等；学生缺乏学习动力和人生规划，就开展三大步励志教育，切实推进“立德树人，铸魂逐梦”活动……总之，将育人工作落到实处，让学生踏踏实实成长。2019年，该校高考成绩获得增值率全州第一，专科上线100%。2020年，学业水平测试全科合格率95%。

三、开展教育扶贫 落实十四年免费教育及各项教育惠民政策

该校立足学生实际和社会发展需要，认真落实十四年免费教育，助力教育扶贫。严格执行教育惠民政策，包括“两免一补”“迪庆州高原农牧民子女学生生活补助”等，做到“应免尽免，应补尽补”。同时，认真做好学生资助工作。一直以来，该校认真学习资助文件精神，宣传有关政策，严格资助程序，切实做到及时、全额将相关资助金发放到每一位受助学生手中。资助项目包括浙江新华爱心基金会资助学校建立的“珍珠班”、中国扶贫基金会在该校成立的“新长城自强班”、中国福利彩票滋蕙计划等。

四、帮扶困难学生 做好控辍保学

该校95%的学生来自偏远农村，80%的学生家庭处于贫困线，其中25%的学生家庭属于建档立卡户。该校坚信，教育是阻断贫困代际传播最有效的方式，教育有责任重点关注这一群体。在师生关系上，要求老师公正无私，一视同仁，尊重每一个学生的人格，平等对待每一个学生，不偏爱优等生、不冷落学困生，构建和谐的师生关系。要求老师关心学生、理解学生，多与学生沟通交流，关注学生的学习生活，与学生建立真挚的感情。

五、注重全面发展 培养特长生

该校结合学生实际，开展德智体美劳全面发展的素质教育，形成办学特色，促进学生全面发展。持续开设体育、音乐、舞蹈、美术特长班，配备必要的教学设施、配齐优质的教师队伍，进行系统、科学的专业训练，有效提升了学生的专业素质和身体素质。特长生的培养，即特长教育，就是立足学生终身发展的需要，因材施教，把学生培养成为社会需要之才、有用之才。开展特长教育既体现了学校的办学特色，也为毕业生的成长和就业提供更多的选择。2020年，该校参加体育统考的有49人，48人专业上本科线，参加艺考的特长生中，舞蹈专业本科率达100%，书法专业本科率达89%，美术专业本科率达80%。

六、依托高职院校单独招生 拓宽升学渠道

高职院校单独招生是为了贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，选拔综合素质高和具有创新能力、实践能力、特殊才能的优秀高中毕业生进入高职院校学习而推出的重大政策。鉴于该校部分学生文化课成绩不理想，或者偏科，高职单招让他们在参加高考的同时有了第二个选择。该校在学生和家长自愿的前提下，积极组织高职单招考试报名和录取等工作，尽可能为学生争取上大学的机会。2020届毕业生中，共有202名学生通过高职单招考试，考取了公办专科学校。

七、创新尝试 开发校本课程

开发校本课程，是该校的一个创新尝试。在学校、年级组的号召下，老师积极发挥特长，开设了学科拓展课、实验探究课、公共专题课、体艺特长课、民族特色课、社会实践课六个类型的活动课。2019年秋季学期，该校开设了3D技术、篮球、足球、乒乓球、演讲与口才、播音主持、英语口语角、毛笔字、木工制作、传统发酵技术、航拍中国、中华礼仪等60多门校本选修课程。同时，为了保护历史文化、继承传统文化，也为增强学生的技能，实现全面发展，该校开展非遗文化进课堂，申请开设尼西土陶、德钦弦子、唐卡绘制课程，为学生提供多样的技能选择，2020年春季学期已开设“德钦弦子”非遗活动课。

八、开门办学 引入优质资源合作办学

该校与长水教育集团（衡水中学）合作办学。在现有人事体制不变的情况下，引入衡水教育经验，争取2至3年内学校本科升学率明显提升。合作办学可以加强交流，提高教师业务能力和学校管理水平，实现了办学社会效益。