李美玲

党校是干部教育培训的主阵地，是党性锻炼的“大熔炉”。对党校教师而言，尤其需要对《条例》先学一步、学深一层，做好《条例》的阐释解读工作。

我们将党纪学习教育融入培训课程，不仅注重梳理《条例》的内在逻辑机理，还绘制了《条例》与其他党内法规的关联图谱，将《条例》一些规定与其他党内法规相关规定联系贯通起来讲。比如，此前《中国共产党问责条例》已将慢作为、假作为等规定为需要问责的具体情形，此次《条例》新增了对慢作为、假作为等损害群众利益行为的党纪处分规定，与问责条例实现了衔接。掰开揉碎、融会贯通地把《条例》等党内法规讲清楚、讲明白、讲透彻，让党员、干部知其言更知其义，才能更好地筑牢思想防线、严守纪律红线。

解读好《条例》，做好校内学员教育培训，为全党提供优质教学资源，党校责无旁贷也必将恪尽职守。

【作者为中共湖南省委党校（湖南行政学院）党的建设教研部主任、教授】

（载《人民日报》2024年5月20日第5版）