本报讯 （记者 黄晓丽） 近日，《迪庆州用好“编外校长”机制 共谱高原教育新答卷》入选全省十种办学模式及实践案例，成为全省各地学校互学互鉴、守正创新，办好人民满意的教育典型经验之一。

近年来，我州充分运用好“编外校长”工作机制，党政领导全覆盖挂联学校，“把脉问诊”教育难题、协调解决难点堵点，与挂联学校一起共同书写教育新答卷。

抓实领导挂联，同题共答开“良方”。各级“编外校长”严格落实领导干部挂联学校要求，加强对挂联学校的督促指导，深入了解学校基本情况、短板弱项，摸清学校发展潜力、重点方向和改进措施，与挂联学校领导共同研究管理制度建设、教学质量提升、校园安全等具体举措，共同开出推动学校高质量发展的“良方”。截至目前，全州37名厅级领导干部和3县（市）59名处级领导干部挂联96所中小学校，每名“编外校长”每年到挂联学校进行1次实地调研、解决1至2件（个）实事（困难），做一名不“见外”的“编外校长”。

调动“编外力量”，多元合力共保障。充分调动各级“编外校长”的力量，共同推动各类资源向教育倾斜。优先保障基础设施建设，解决学校党建经费需求，协调实施学校心理咨询室改扩建、校园绿化场地修复、食堂提质改造、新校园校舍改扩建、洗澡间维修等一批项目，配备学校广播室音响设备、教学一体机、监控设备等一批硬件设施。优先保障学生生活，通过制定学生寒衣补助、给经济困难学生发放助学金等措施，为学校解决供水不足、供暖不热等问题。同时，牵线新华爱心教育基金会持续实施“捡回珍珠计划”。

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