（接上期 2018年6月8日 四版） 一天，我去大水池接水，看到他刚理了发，就顺口问到：你理发多少钱？谁知，他脱口而出：“三百。”“啊？”我以为我听错了呢！“多少？”“三百。”他又清清楚楚地说了一遍。

“你们这里理一个发要三百块钱呀？”我抬起头。“有便宜的呀，可是我理的是三百的。”我直起腰，仔细地看了看他理的头发，也没觉得有什么不一般的。“你理一个发就花掉三百块钱？你这么会花钱，是不是领工资了？”我问他。“昨天刚领的。”他喜滋滋地说。 “领了多少？”“七百”。“哎呦，领了七百块钱，你一下子就花掉三百呀？”我笑，他也笑。

“像你这样，要是成了家，能行吗？男子汉是要养家的，你这么大手大脚的，将来可怎么办？”

哈哈！他只管笑。这里的人就是这样，豪放得很，有一个就花一个，从不瞻前顾后。我心里又想：就这么一个小县城，竟然还有这么高档的理发店，也居然不缺高消费的群体！嗨，一个比一个潇洒……

“我抬头，向青天，追逐那流逝的岁月，白云悠悠满天飞，不见我的童年。大雁听过我的歌，小河亲过我的脸，山丹丹花开花又落，一年又一年……”他一边吹着口哨，一边甩着盆子里湿漉漉的衣服，一副飘飘然的样子。

我突然意识到，像这样无忧无虑，浪漫豪气，没有丝毫的功利性，没有半点的勉强和做作，这不就是童心吗？一个没有童心的人，永远都快乐不起来。

我本来是带汉语课的，但由于学校人手不够，就又把一年级的音乐、美术课也分给了我。第一次去上音乐课，我先做自我介绍：“我姓王”，然后在黑板上写了一个不大不小的“王”，并问他们：“认识吗？” “认识。”他们齐声喊。我微笑着看着他们：“以后，由我来给你们上音乐课，可不可以呀？”

“可以。”他们高兴地说。“那么，我想先听听你们以前学过的歌，班长……”我喊道。一个小男生站了起来。“你起个头吧，随便哪一首都行，要好听一点的。”我对他说。他们都笑了，其实我知道他们的民族歌曲没有一首不好听，可是话已经说出来了，我也只好随着他们笑了。接着，歌声就响了起来，他们起劲地唱着，我轻轻地在教室里走了一圈，然后，就在黑板上写《大海呀故乡》的歌词：小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡。海边出生，海里成长……

等到他们唱完了，便不失时机地表扬，高兴得他们一个个手舞足蹈，后面有两个大胆的，竟离开座位走动了起来！我拿起讲台上细长的竹制教棍，一边指着黑板，一边鼓励着他们和我一起读一读歌词，碰到他们打顿的地方，我立即就在上面注上了拼音，他们也立即拼了出来！我与他们一道读了一遍之后，就开始教唱了。一句一句，我轻轻地打着拍子……刚开始是两个小男生在后面走动，现在影响到了好几个。我一边教唱，一边走下讲台，也许是看见我不满的眼神吧，两个动作快的已经窜回了自己的座位上，两个动作慢的，年龄有点小，再加上穿着也厚了点，居然像打滚一样的在地上翻滚。走到旁边，我才看到：接近后墙几米之间的地方，有两三个台阶，台阶不很陡，却非常的宽，而且，已经被磨得光滑，显然是被他们的小脚或是小身子磨过多少次了！有一个男孩已经爬了起来，另一个却像个小熊猫一样，手脚并用地缩作一团，他是想要从左边起来，努力了几次，没有成功，就又翻向了右边，努力了几次，还是没有成功。我赶忙伸手去拉他，结果，小男孩愈发起不来了。他周围的小伙伴们，一个个视若无睹，都在掏本子的掏本子，往本子上抄歌词的抄歌词，嘴里学唱的学唱，读歌词的读歌词，还有看不清黑板的，忙着一边用手指着，一边嘴里问着同桌，竟没有一个注意那个在阶梯上打着滚，连站几次都没站起来的小男孩，任凭小男孩在台阶上磨来磨去。这个场面只有我觉得好笑，他们却没有一个笑的，看来，这在他们眼里并不是什么新鲜事，怕早已习以为常了吧！

几天后，我去给他们上美术课。我先把音乐课上学的《大海呀故乡》复习了一遍，然后，就开始教他们画画了。