理论的价值只有在实践中才能得以彰显，理论联系实际也是党校校训实事求是的题中之义。 2016年5月17日召开的哲学社会科学工作座谈会上，习近平总书记强调必须“坚持马克思主义在哲学社会科学领域的指导地位”。新时代对党校工作者提出的新的要求，基层党校教师不仅身负干部教育培训重责，同时也是群众学习理论的布道者，基层党校教师要正确引导干部群众，必须认真贯彻理论联系实际的教学方针, 并以开阔的视野洞察现实，才能进一步提高教学质量, 增强基层党校教育的活力。

迪庆位于滇西北，是云南省唯一藏区，也是民族成份最多的藏区之一，同时迪庆也是反分裂反渗透的前沿阵地，更是维护藏区稳定的一面旗帜。在少数民族地区工作，就离不开民族宗教问题，特别在迪庆藏区，少数民族人口占全州人口的五分之四，且呈大杂居小聚居的分布格局，就使民族问题在迪庆不是某一地方或某一部门的问题，而是涉及全州所有地区、所有部门的全局性大问题。民族宗教问题是当今世界的一个热门话题，也是一个十分复杂、敏感的问题，敏感并不意味着回避，如何学习好、贯彻好、落实好党的民族宗教政策，维护社会稳定和实现长治久安，这是迪庆藏区工作的总目标，也是藏区经济社会发展的基本前提。近年来，迪庆州结合实际创造性地贯彻落实好党的民族政策，开创了迪庆各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的新局面，使迪庆藏区的民族关系进入历史上最好的时期。

一、党校工作者理论联系实际在迪庆藏区的生动实践

对于迪庆藏区而言，要举好迪庆维护藏区和谐稳定的大旗，在理论上就要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，就要全面正确贯彻新中国成立以来党的民族政策和宗教政策。习近平总书记在中央第六次西藏工作座谈会上强调“坚持依法治藏、富民兴藏、长期建藏、凝聚人心、夯实基础”的治藏方针，这个方针为当前乃至今后一段时期做好藏区工作指明了实践方向，为新形势下维护迪庆藏区和谐稳定、推动社会事业全面进步、提升各族人民生活水平提供了根本遵循与行动纲领。

新时代，要实现迪庆藏区社会稳定与长治久安，归根到底要看我们的内功，这个“内功”，就是对党的民族政策和宗教政策的理解水平、落实能力。藏区基层党校工作者作为实践在一线的理论工作者，就必须有扎实的理论基础，不仅要把党的民族宗教政策传播给全州的领导干部，更要把党的声音传递到基层、传递给广大的农牧民群众。

迪庆藏区是藏区和谐稳定的一面旗帜，但是作为多民族、多宗教并存，且少数民族基本又是全民信教的这样一个特殊地区，学习好、掌握好党的民族宗教政策是党校教师做好相关教学工作的前提。在相关专题教学时，首先系统学习新中国成立以来我党的民族宗教政策，重点学习好中央第六次西藏工作座谈会的会议精神，为开设专题教学做好理论准备。其次要学习好、贯彻好、落实好党的民族宗教政策，就要和迪庆的实际相结合。笔者在教学工作前期一方面通过多方查阅资料，了解迪庆的民族、宗教的构成，历史与现状；同时到州、市民族宗教事务局，州市统战部等相关部门了解迪庆近几年来民族宗教工作中取得的成绩与存在的主要问题；最后利用到各乡镇调研的机会，了解当地各族群众对党的民族宗教政策的认识与生活中存在的问题。

通过以上几种方式掌握的材料与前期学习的理论相结合，针对不同的教学对象因材施教：一是针对在全市工作的党员干部的教学中，注重把党的民族宗教政策与迪庆发展的实际相结合，为如何在打赢脱贫攻坚战的同时维护好迪庆的和谐稳定、实现社会长治久安提出建议；二是针对基层广大的群众的教学中，一方面介绍迪庆民族宗教的基本情况；另一方面更加注重通过在当地少数民族中流传的故事，典型人物来来宣传党的民族宗教政策。例如在以藏族为主体的乡镇宣讲中，通过藏族家喻户晓的传统故事“和睦四瑞”的介绍，把社会主义核心价值观和藏传佛教教义中的和谐因素结合起来，用以引导群众的思想行为，增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中国共产党、中国特色社会主义的认同，这对维护藏区稳定、构建藏区和谐社会是一种新的推动力量；同时藏传佛教在其长期的历史发展中涌现出了许多优秀的爱国主义者，在促进藏传佛教的发展、维护我国国家统一、民族团结、维护藏区社会稳定方面起到重要的作用，笔者在教学中注重通过典型人物如第十世班禅大师额尔德尼、香格里拉的向·初称江初活佛、崩主活佛等高僧大德为宣传贯彻党的民族、宗教政策，为民族团结做了很大的贡献等爱国爱教身体力行的生动实践进行宣传。

通过以上方式的引导和讲解，使藏族农牧民群众深入了解党的民族宗教政策，同时充分发挥了藏传佛教中的和谐思想，这对于构建迪庆藏区长治久安具有积极意义，鼓励群众发扬这一和谐思想的积极作用，推动了迪庆藏区稳定、和谐发展，并使其勇于维护祖国统一和社会安定和谐。

二、党校工作者理论联系实际在迪庆藏区实践的经验及启示

长期以来,迪庆境内各民族亲善相依，多种宗教共存共荣，多民族和睦共处、和衷共济、和谐发展。虽然迪庆境内民族成分多元复杂，但社会治安稳定，就是因为在发展中始终结合云南藏区实际，实事求是创造性地贯彻执行党的民族宗教政策，建章立制抓团结，坚持党的领导，坚持民族区域自治制度，坚决贯彻执行党的民族宗教政策。

理论联系实际是实现理论教育的目的，“脱离实践的理论是空洞的理论”，就迪庆基层党校教育而言，如果不能把党的民族宗教政策与迪庆的实际结合好，那么理论就会被束之高阁，成为一纸空文。藏区基层党校教师作为理论教育的实践者、传播者，不仅要准确把握党的民族宗教政策，同时更要尊重迪庆的历史与客观实际，倾听党员干部与群众的心声，以理论教育群众，实践感染群众。在理论传播的路上，通过对传统文化与现代的结合，通过加强党的民族理论、民族政策、宗教政策、民族法律法规和民族知识的宣传教育，使各族干部群众牢固树立“三个离不开”思想，努力形成全社会倍加珍惜民族团结大好局面的良好氛围。在理论教育的过程中有效地增进民族团结和维护社会稳定、各方面良性互动的稳定发展路子，为实现迪庆藏区跨越发展和长治久安提供有力支撑。

历史及实践经验告诉我们，维护国家统一、加强藏区民族团结，必须牢牢坚持并全面贯彻党的民族政策和宗教政策，促进民族交往交流交融，不断巩固和发展中华民族共同体意识，增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。同时，我们需要清醒的认识到发展是解决迪庆藏区所有问题的基础，必须毫不动摇把改善民生、凝聚人心作为迪庆藏区经济社会发展的出发点和落脚点，同时加快发展、改善民生，必须从迪庆藏区实际出发，不能照抄照搬、盲目攀比，迪庆藏区虽然生态环境相对良好，但不可忽视的是生态十分脆弱，很多地方属于国家限制开发区，保护好迪庆生态对中华民族生存和发展至关重要。

最关键的是搞好团结，最管用的是争取人心。全面正确贯彻党的民族政策和宗教政策，形成心往一处想、劲往一处使的强大合力，我们才能努力为建设全国藏区跨越发展和长治久安示范区而奋斗。今年是迪庆加快示范区建设的重要机遇期，是全面决战决胜小康社会的关键时期，作为新时期的迪庆人，作为一名党校人，我们更需认清当下的发展难题，用更为长远的战略眼光瞩目地区的发展，以新的发展理念指导实践，牢牢抓住国家和云南省重大战略实施的机遇，发扬迪庆精神，知难而进，守护和提升香格里拉品牌。让我们与新时代同心同向，在谱写中国梦迪庆篇章的征程上，牢记使命，勇奋斗、敢担当，行稳致远，走向光明的未来！