格玛央宗：从迷茫到交出青春答卷​

格玛央宗为学生们授课。

2023年8月，作为大学生西部计划志愿者，格玛央宗来到维西县永春中心完小任教。在这里，她成为五年级班主任，肩负起数学与科学两门学科的教学任务。

当她第一次走上讲台，迎接她的是孩子们齐刷刷投来的目光。那眼睛清澈如水，也清晰地映出了几分迷茫与懵懂。在那些稚嫩的眼神里，她读到了一片渴望和期盼。那一刻，她在心底郑重地对自己说：一定要把书教好，为这些眼睛点亮一束光。

此后，她利用课余时间潜心学习——不仅虚心向老教师求教，也在网络上广泛搜集教学资源，反复钻研教材，精心打磨每一节课。她尝试将思维导图引入课堂，从短视频里汲取互动游戏的灵感，一步步摸索适合学生的教学方法。日积月累中，课堂气氛悄然转变，孩子们眼中的光芒也越来越亮。

面对学生成绩差异大的情况，格玛央宗拒绝“一刀切”。她为不同学生设定分层目标，课余时间常常一对一耐心辅导，尤其是对那些学习吃力的孩子，她从最基础的计算开始，一步步引导、一次次鼓励。一学期后，她带的班级数学成绩从年级倒数第二跃升至第一。此后，在全州、全县的统考中，她所带的班级始终稳居前列。

在科学课上，她不愿让知识只停留在纸面。她和孩子们在教室一角开辟出种植园，亲手养蚕、培育凤仙花，用观察日记记录生命的绽放。她还开设“自然科学小课堂”，让学生在实践中领悟植物与昆虫的奥秘。这些活动不仅传递了知识，更在童心埋下了探索科学的种子。

教学之余，格玛央宗积极参加各类教学竞赛，她先后在各级比赛中获奖，并多次承担学校公开课与示范课任务。

“自从格玛央宗老师到我们班后，孩子们在各方面都有了显著进步，孩子们都特别喜欢她。”搭班教师杨丽娟评价。

一路走来，她也曾听到不解的声音：“没有编制，何必那么拼？”类似的疑问曾让她有过短暂的迷茫。直到她读到习近平总书记给西部计划志愿者的回信，心头豁然开朗。信中对志愿者在促进教育均衡、增进民族团结方面的作用给予肯定，并对青年一代提出了殷切期望。这让她深刻意识到，新时代青年肩负的不仅是个人前途，更是时代赋予的使命——要坚定理想信念、厚植家国情怀，在实践中锤炼本领，在奉献中实现价值。

“我会牢记总书记的嘱托，继续扎根基层，用青春点亮孩子们前行的路，以实实在在的耕耘，为教育事业尽一份力量。”格玛央宗说。