轮子上的时光

初识轮子，是从铁环开始。

小时候，铁环是我们主要的玩具之一。

那时，男孩们都很喜欢滚铁环，也把拥有铁环当作一种炫耀的资本。铁环的材料就是一截钢筋，再把本来直型的一截钢筋做成一个环形，将环形的钢筋接头焊牢，铁环就做成了。

在上学或是放学路上，滚铁环对于我们来说很相宜。大家一起滚铁环，其发出的声音颇为美妙。不过，滚铁环讲究技巧，技术好的人，即使在崎岖的山路上或凹凸不平的村巷里，亦行走自如。技术不好的，铁环就会跑偏或倒下。

当然，男孩们不仅在上学或是放学路上滚铁环，在课间休息十分钟的时间里，也要争分夺秒的滚一番铁环，有时还彼此切磋技术。课间时分，校园里除了孩子们欢乐的笑声之外，往往也夹杂着滚铁环时发出的声响。

对于孩子们来说，游戏就是一种与生俱来的天性。倘若，一个人在孩提时代没有游戏，那么他的童年或是在记忆深处会存有孩提时代的快乐吗？

伴随着年龄的增长，游戏方式、玩具也在不断变化。滚铁环的游戏一过时，我们的注意力又被滑轮车所吸引。

男孩们为拥有一辆属于自己的滑轮车，简直是在所不惜，为得到制作滑轮车必备材料——滑轮，愿意把自己平时最喜爱的玩具拿来与他人交换，却从没后悔过。

制作滑轮车比制作铁环要复杂得多。对此，为了尽早拥有属于自己的一辆滑轮车，孩子们显得十分心急，总会催促父母赶紧制作滑轮车，甚至希望大人们昼夜不休的制作、组装。

大人们制作滑轮车，并不像孩子般心急。总是慢悠悠的做着手里的活儿，大人们的这股悠闲劲，更容易激起孩子们的焦急情绪。大人们好像也摸准了孩子们的这个焦急劲，时不时借机会让这些孩子做点家务活，说来也是奇怪，平时很不喜欢做家务活的孩子，这时也会温顺得像一头小羊羔，乖乖的“包办”了家务活。为得到自己心爱的滑轮车，大人们怎么使唤，他们都照做。这也许就是玩具给小孩带来的“魔力”吧。

带滑轮车上学并不像带铁环那样方便，因此，在上学或是放学路上我们并不玩滑轮车。 放学后，男孩们便飞一般直奔家中，放下书包，迫不及待带上滑轮车出门。此刻的他们心里全是滑轮车，不过，父母好像并不理解男孩们的心情，倒好像要故意“为难”——要求他们做家务。玩心受阻，男孩们往往会嘟哝着嘴应付着做家务。

俗话说：孩子的脸，说变就变。等做完家务活，一旦得到父母应允，刚才做家务活时一脸的不高兴也随即一扫而光，男孩们的脸上顿时绽满笑容。

于是，一帮男孩子就在古城坡面上狂野的玩着滑轮车。在他们看来，这是一种比滚铁环更为刺激的游戏。有时，一帮男孩又会转换场地，到粮食局坡上玩滑轮车，那时，汽车少得可怜，大人们也不常提醒孩子们要注意安全、小心汽车之类的话。

对轮子的好奇，始于滑轮车上的那三个滑轮。这么小小的三个滑轮，竟能够顺着坡面，自然的向坡顶移动。有的孩子驾驶着自己的滑轮车，嘴里还模拟汽车发出的声响，似乎他们驾驶的不是滑轮车，而是一辆真正的汽车。

说实在话，那时有很多男孩的梦想就是当一名汽车司机。

等到玩滑轮车的年龄一过，我们自然又把眼光瞅准当时普及程度不是太高的自行车上。大家看到大人们骑自行车，要多神气有多神气。于是，羡慕大人的神气自然转换到具体的行动上。

当然，自行车并不像滑轮车那样携带方便，也不可能像滑轮车那样自由拿出拿进。大人们并不轻易将自行车交给孩子们。于是，如何将放在家里的自行车带出来成为我们商量的主要话题。

一帮孩子，总是聚在一起“密谋”如何将自行车带出来的方案。

大人们不在家或是不注意的时候，是孩子们“密谋”成功的时候。

一帮孩子往往会选一个“代表”注意大人们的动向，其余的蹑手蹑脚靠近自行车。得手之后，大家一起屏住气，齐心协力把自行车抬出大门。

之后，便是用最笨拙的动作不时和自行车“闹”别扭。当时，年少的我们心里总觉得小孩骑自行车肯定会和大人一样动作洒脱。不过，真到自己骑自时，事实并非如此，因重心不稳，摇摇晃晃，屡遭磕破、跌倒。虽说有点失望，但想骑好自行车的念头始终占据上风。

大人们常说：小孩子学什么事情都学得快。在自行车车轮别扭的滚动中，我们骑自行车的技术虽不像大人那么洒脱，但始终有所进步。骑车技术的进步，自然引起我们更大的兴趣，每一次都是采取相同的方式，悄悄将自行车抬出来试骑一番。

有时，骑自行车高兴得过了头，被家长发现。原本骑车时愉快的心情，突然被一种莫名的提心吊胆所取代。不过，若得到大人们无声的鼓励，我们会骑得更欢。

岁月的时光就在自行车车轮的滚动中向前迈进，上世纪90年代，我参加工作。看到单位里的同事骑摩托车，先前对自行车向往的心情再次涌起，于是，省吃俭用了几个月，终于拥有了一辆属于自己的摩托车。

时光进入21世纪，原本我们从小就憧憬和向往的小汽车渐渐进入普通人家。自己的生活模式也从摩托车时代正式进入汽车时代。

从铁环到汽车，自己的生命时光已经度过几十年，轮子的不断转换，也证明了自己对美好生活的经历。

生活就像不断向前滚动的轮子，一步步向美好滚动。