管淑平

我读书的书目中最多的就是教育类书籍，不论是经典名著，诸如以《论语》为代表的“四书”系列，还是以《诗经》为引领的恒久动人的诗歌，甚至一些国外的教育书籍，如洛克的《教育漫话》、杜威的《民主主义与教育》等，都是我书目中不能错过的书籍。因为这些教育类的书籍能为我提供一些新的见解和思路，它们如同从唐古拉山脉孕育而来的淡水资源一样，悄无声息地润泽着我贫瘠的心灵。

近来，我有幸阅读到了一本同样与教育有关的书籍《情系教育：教师与青年篇》，是北大中文系资深教授钱理群先生所著。该书讲述了钱先生从北大退休后，投身于一直关注中、小学的教育事业，他与很多在教育第一线的中、小学老师进行沟通和对话。该书分为“默默播种”和“慢慢寻路”两辑，包括农村教育和中、小学教育等话题，另外书中还收录了钱先生为其他教师著作写的序言、在教育论坛上的发言、与青年的对话等文章，可谓是一本以教育为本、以学生为本的良心书籍。

《情系教育》这本书以随笔的形式漫谈了钱先生对于教育的感悟，书中涵盖的内容也非常广泛：有编写的教育类故事；有书写教育的理念；有的直面于中、小学和农村教育问题；还有在课堂授课时的一些不当细节……这无一不是钱先生心系教育的体现。书中以钱先生的亲身经历，给我们讲述了他与老师之间的故事和情感，也让我从中感受到了教师这一职业的庄严与神圣。

“着眼于学生生命的长远发展。”“让每一个学子都得到光亮。”“学生有着无限潜能，他们后期的生命，总比以前的生命更有意义。”这些充满温度的话语，书中不胜枚举。一位老师的职责，不应当仅仅是传授知识，更应当做一个有温度的好老师，关注学生的身心健康以及德智体美劳的全面发展，让他们脚踏实地、努力读书，让每一个有着朝气的学子、每一段青春都值得被期待，值得被展望。

该书还记录了钱先生学生时代与语文老师之间的一段故事。那位老师无时无刻鼓励着他，每次批改作文时都会仔细批注并留下了一段很长的勉励话语，也在他心间种下了文学的种子。而在当时的社会境遇下，老师被审查，他却不敢替老师发声，这让他长久内疚，一直无法面对他的老师，也不敢再打听这位老师的消息。而多年后再次与老师相遇，钱先生的内心激动不已。这些文字悄悄地记录着钱先生的善良，也默默地鞭策着他，在教育路上一直尽心尽力。

该书还有很多部分，读之，无不令人动情。这些文字也让我在无形中受益匪浅。在新时代中，一名合格老师的标准有很多，除了谈吐、气质、修养、学识、专业，一名合格的老师更应该带着温度教学，情系教育，任重而道远。