“组团式”教育帮扶团队情系迪庆——携手同心育桃李 教育帮扶结硕果

在海拔3300米的迪庆高原上，一群来自上海、昆明、曲靖等地的教育工作者，用三年时光书写了一段段跨越山海的教育情缘。如今，迪庆高考本科上线率突破50%；州藏文中学成功晋升云南省一级三等完全中学……这些成绩的背后，是无数教育工作者用汗水浇灌的硕果，更是动人的帮扶故事在高原生根成长的见证。

课堂革命：从“输血供氧”到“造血生肌”

曲靖市会泽县茚旺高中的黄艳梅老师初到迪庆州民族中学任教时，面临着全新的教学挑战。她所接手的277班和270班学生基础较为薄弱，班级整体成绩亟待提高。面对这一情况，黄老师以极大的教育热忱投入工作，深入研究学情，积极探索适合当地学生的教学方法。在教学实践中，黄老师根据学生实际接受能力，科学调整教学进度；在批改作业时，坚持为每位学生写下个性化评语，并画上鼓励的“大拇指”符号；课余时间主动为学生义务补课，针对不同学生的知识薄弱点开展一对一辅导。通过不懈努力，在2025年省适应性考试中，277班跃居年级乙部第一，270班比肩“直播班”。

在迪庆州第一中学，来自鹤庆三中的叶莹老师和帮扶团队巧妙地通过讲故事、演小品、做实验，把抽象的定理变成生活场景。带领学生将课堂延伸到大自然，在研学中感受生命的磅礴力量，让学生们在欢笑中掌握知识。曾经，课堂上学生们总是低着头沉默不语，眼神中透着迷茫与怯懦；如今，教室里却洋溢着此起彼伏的讨论声，一双双明亮的眼睛里跳动着求知的光芒。

这样的教学革新在迪庆全州不断上演。截至目前，全州初中毛入学率高达114.86%，九年义务巩固率为96.27%，高中毛入学率达95.09%，小学毛入学率为113.44%，2025年我州高考总上线率达100%，本科上线率首次突破50%，600分以上人数同比增加28.57%；实现了“低进高出”的育人奇迹。

师资锻造：青蓝相继的“造血工程”

“帮扶不仅要‘输血’，更要培育‘造血’功能。”这句镌刻在帮扶团队教案扉页的誓言，正是他们行动的真实写照。他们深知，唯有激活本地教育的内生动力，才能让高原教育真正焕发生机。 

上海帮扶团队走进迪庆州藏文中学，便量身定制《三年发展行动规划》等多项制度方案，为学校规划与治理筑牢根基。在信息管理上，团队推动成立信息与传媒中心，开通微信公众号，搭建智慧校园系统与信息化教学平台，实现校务、教研、教学全流程数字化升级。团队创新推行扁平化模式，安排校级领导下沉一线参与管理，优化教育教学改革……一系列精准帮扶下，教师在各级教学竞赛中屡获佳绩：2023至2024年，州级课赛获奖从18项增至26项，更斩获4项省级荣誉。近3年，10个课题成功立项结题，众多教师入选省州级名师工作室与教研团队，还组建了省级名师工作室与学科组，实现教育质量跨越式发展。

同时，帮扶团队还架起两地教育交流的“云端彩虹桥”，以“走出去”与“请进来”的方式，精心构筑起两地教育共同体。“组团式”帮扶通过“一带多、多带一”、师带徒、团带团的帮带机制，让先进的教育理念与本地教学实际深度融合，推动学校管理走向规范高效，逐步缩小与全省教育平均水平的差距，为我州教育留下一支“带不走”的优秀师资队伍。如今，3所组团帮扶学校已创建学科团队，形成“帮扶团队引领、本校教师跟进”的良性发展格局，教育的薪火在高原代代相传。

暖心护航：雪域高原的“教育绿洲”

在迪庆州一中，鹤庆三中帮扶团队的住宿条件曾十分简陋，但校领导的关怀无微不至。“没有暖气就添置取暖设备，没有洗浴间就改造共用浴室，小区路灯坏了立即维修，这些暖心举措让我们深受感动。”叶莹回忆道。州总工会每年定期开展慰问活动，州委、州政府领导多次实地走访，“身体适应吗”“生活上还有什么困难”等贴心问候，让支教教师们倍感温暖。

在生活上无微不至的关怀之外，工作上的鼎力支持更让帮扶教师们得以大展身手。州藏文中学让帮扶教师担任年级主任，香格里拉中学邀请团队参与学校规划，维西一中将校本课程开发交给帮扶教师。“学校给了我们充分信任，在州民族中学我们引入茚旺高中成熟的《教学教研体系优化方案》《教研活动管理》制度，以教研提质为‘牛鼻子’，重构高原教研生态。”曲靖市会泽县茚旺高中帮扶团队组长付廷发说。这种“放手使用”让帮扶教师的专业能力得到充分发挥，也让先进教育理念深度融入本地教育体系。

如今，76名帮扶教师的身影，依然在迪庆高原的教室、操场、办公室间奔忙，137名浸润计划师生，正将新学的知识与理念，化作滋养高原教育的养分。正如叶莹所说：“帮扶不是单方面的付出，而是一场关于希望的双向奔赴，我们有幸被光照亮，也在努力发出微光。”在帮扶支教的教育长征中，迪庆的格桑花正迎着阳光，绽放出最绚烂的色彩。