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以科创破界 以青春逐光——迪庆一中师生的省级科创获奖背后的故事

作者:潘晓霞 陈义 发布时间:2026年07月01日 15:39:49

在第40届云南省青少年科技创新大赛的赛场之上,迪庆州第一中学学子团队携带着扎根高原、贴合本土特色的科创作品脱颖而出,在全省各校强队的激烈角逐中斩获多项荣誉。一张张亮眼的省级奖项,从来不是偶然的幸运,而是雪域高原上的师生们,挤碎课余时光、直面困境挑战、日夜深耕攻坚,用坚守与拼搏书写的青春答卷。



格茸次林是迪庆州第一中学高一年级的一名学生,出生于香格里拉市格咱乡翁水村昌贡组,2024年9月正式入校就读,目前寄宿在表哥家中。自幼生长在高原的他,性格沉稳踏实、懂事自律,早早练就了出色的独立生活能力和自主学习习惯。生活里,他体谅家人、主动分忧,合理规划日常起居;校园中,他尊师友善、勤勉好学,学业成绩始终名列前茅,也是本次科创大赛的核心参赛成员之一。

“我一直对科学技术和信息技术充满兴趣,这次科创比赛对我而言,不只是一次竞赛,更是一次难得的历练与成长。”格茸次林坦言。
此次斩获省级奖项,让他的家人倍感欣慰与自豪。谈及孩子的成长,表哥江巴杰才感慨万千:“格茸次林以前性格胆小内向,走出大山、站上省级赛场,对他来说是一次极大的突破和挑战。”
“当初送他参赛,我们家长只是想着让他出去锻炼见识、积累经验,从来没奢望能拿到奖项。”格茸次林的表嫂说道,“如今看到孩子的成长与收获,我们满心欢喜,也希望他未来能拥有更多平台、更多机会,继续突破自我、探索新知。”


立足雪域高原,迪庆州第一中学的科创之路,从起步伊始就伴随着诸多不易。相较于省内城市学校,学校缺乏先进完备的科创设备、便捷丰富的资料资源,也没有成熟的参赛范本可供参考,所有的科创探索几乎都是从零起步。繁重的课业是学生的日常常态,周末课余、晚自习后的空闲时段,便成了参赛学子专属的“科创攻坚时光”。别人休闲放松的时刻,他们始终沉浸在调研、实验、打磨作品的科创探索之中。

备赛之路道阻且长,各类难题接踵而至。团队最初构思的科创创意看似完整可行,落地实操后却屡屡碰壁:实验数据波动不稳、本土专项调研数据收集难度大、作品模型反复调试仍无法达到参赛标准,精心打磨的方案多次拟定、又多次推翻。一次次失败的实验结果、迟迟无法完善的作品,让不少学生心生退意。大家坦言,受高原地域条件限制,想要和省内优质学校同台竞技、一较高下,难度极大。
“此前,我们大多通过网络了解科创赛事和相关知识,在我的印象里,这类高水平科技创新大赛,似乎只属于内地城市、高校集中的地区,离我们边疆少数民族地区的孩子十分遥远。”参赛学生李宇萍分享道,“但这次亲身参与、全程深耕备赛,我真切感受到,科技从没有地域界限,它正在慢慢走进高原校园,走进我们的生活,和我们的距离越来越近。”


学生的困惑与瓶颈,被带队指导老师们看在眼里、记在心里。为了助力孩子们逐梦科创,老师们主动放弃休息时间,全程陪伴学生复盘问题、拆解难点、梳理思路。课余时间里,一对一指导学生梳理研究逻辑、修正文本漏洞、优化作品细节;面对设备短缺、技术受限等现实难题,师生携手变通思路、就地取材,立足迪庆独特的生态资源、校园生活与高原地域特色优化研究方向,将乡土特色转化为科创作品的独特亮点。

指导老师张志杰来自内蒙古,扎根香格里拉教书育人多年。谈及坚守高原科创教育的初心,他真诚说道:“我热爱教书育人这份事业,这是我扎根高原的初心。在我看来,高原的孩子从不缺少天赋和创意,他们只是缺少展示自我、探索科技的平台。我想尽我所能,把所学知识传授给孩子们,让他们勇敢触碰科技、大胆创新创作,爱上科创探索,在竞赛中收获成长。”


初心滚烫,步履不停。为了获取一组精准详实的调研数据,学子们利用课余、周末时间,奔走在校园、周边村落开展实地调研,耐心记录每一处细节、反复核验每一组数据;为了完善一处作品细节、优化一项功能设计,团队成员坚守实验室日夜打磨,常常深耕至深夜。备赛过程中,团队分工明确、互帮互助,有人专注模型实操制作,有人潜心数据整理分析,有人负责文案打磨优化。在无数次试错、迭代与改进中,青涩稚嫩的乡土创意,最终蜕变为成熟完整、兼具创新性与实用性的优质参赛作品。

在学校指导团队看来,科创竞赛的价值,从来不止于一纸荣誉奖项。深耕雪域校园多年,迪庆州第一中学始终致力于打破高原科创教育的地域壁垒,让每一位高原学子都能拥有接触创新、探索科学、实践创造的机会。学校长期坚持以赛促学、以赛育人的教育理念,常态化搭建科创实践平台,引导学生立足本土、大胆创新、勇于探索,让科学创新的种子在雪域少年心中深深扎根、蓬勃生长。


星光不负赶路人,科创不负少年心。本次省级科创大赛的丰硕成果,是迪庆州第一中学科创育人成效的生动缩影,更是学校深耕科教融合的有力印证。

迪庆州第一中学党支部书记、校长代兴宏表示,学校始终坚守立德树人根本任务,践行“为党育人、为国育才”初心使命,秉持“一切为了学生健康成长、全面发展”的办学理念,全面推行会泽教育模式。紧扣新时代科创教育发展要求,学校高度重视科教融合与科创育人工作,持续搭建多元化科创实践平台,全方位培养学生的创新思维与实践能力。未来,学校将步履不停、深耕不辍,坚守育人初心,以创新赋能学生成长,以匠心培育时代新人,让更多雪域少年乘着科创之风,跨越山海、逐光前行,点亮高原科创新光芒。


责任编辑:单珍拉姆

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