维西县教师发展中心：多举措推动县域教育优质均衡发展

近年来，维西县教师发展中心立足专业支撑职能，统筹负责全县中小学、幼儿园教研教改、教师培训、教育信息化、质量监测、教学督导、心理健康教育、体艺浸润等重点工作。中心紧扣《迪庆州教育质量提升三年行动计划（2023—2025年）》，坚守“研究、引领、服务、指导”定位，抓实常规教研、全员培训、科研赋能、数字升级、五育融合等重点工作，全方位推动县域教育高质量、均衡化发展。

为持续规范城乡办学行为、夯实教学质量底线，中心建立“常态化培训+全覆盖督导”双轨工作机制。坚持春秋两季全员教师培训，实现城乡校点、在岗教职工全覆盖；常态化开展学期教学常规督查，三年累计完成6轮全覆盖督导。督导工作紧扣备课教研、课堂实效、作业设计、课后服务“5+2”、国家课程规范开设等核心环节，细化标准、逐项核查，形成“入校检查、现场反馈、限期整改、回头复查”全闭环管理，精准破解基层教学薄弱问题，持续净化和规范县域教学生态。

针对县域教科研基础薄弱、课题研究滞后的短板，中心专项设立课题规划办公室，规范课题申报、过程指导、结题评审全流程管理，补齐县域教育科研短板。三年来，全县成功立项州级课题18项、县级课题28项，实现州、县两级课题立项历史性突破。同时，中心自主搭建县级教科研智慧平台，集成线上备课、联片教研、混合培训、资源共享、学分管理等二十余项功能，打通教研、师训、评价壁垒，构建数字化、一体化教研运行体系，以科研赋能课堂提质、以平台助力教师成长。

立足边疆师资建设实际，中心搭建省、州、县三级一体化教师培育体系，构建层级清晰、梯次递进的本土师资人才库。2023年以来，全县培育省级学科带头人3名、省级骨干教师18名、州级骨干教师22名、县级骨干教师313名。依托多级名师平台，全县建成18个县级学科名师工作室，建成国家级头雁计划名师工作室、省级一级校长工作室、省级学科带头人工作室各1个。各级名师团队常态化开展送教下乡、集体研训、专题授课，依托寒暑假集中培训辐射引领全县全体教师，锻造了一支扎根边疆、素质过硬、可持续成长的本土师资队伍。

中心坚持五育并举、综合育人，统筹规范各级各类培训学时管理，依托学分超市实现教师继续教育台账电子化、规范化。创新构建六级联动教研体系，贯通学校、县域、域外名师教研资源，统一组织网络阅卷与质量研判，实现县域教研一体化联动发展。在心育工作方面，联合浙江海亮素质教育集团搭建“健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置”四位一体心理育人体系，建成6所心理健康示范校，常态化开展学生心理普查与班主任实操培训。在体艺浸润方面，深化大理大学校地帮扶合作，深挖本土民族体艺资源，丰富特色育人课程，全面提升学生综合素养。

2024年以来，中心聚焦课堂改革、“双减”提质、师资培优重点任务，围绕课堂教改、中高考备考、心理危机干预、双语分层教学等内容开展精准化全员培训。督导重心持续下沉乡村薄弱校点，组建教研员、名校长、银龄讲师巡课团队，常态化开展听课评课、备考指导，精准帮扶乡村教育提质。同时以赛促研、以赛促教，常态化开展微课题研究、“雪岭润杏杯”课堂教学竞赛，搭建教师专业比武成长平台。同步推进数字校园升级，全域贯通教育专网，全面投用录播教室，创新开设校园“心灵树洞”信箱，依托心理健康月开展系列主题育人活动，持续激活课堂育人实效。

紧扣三年行动收官目标，2025年中心持续深化教育数字化转型，联动国家级头雁工作室、县级名师工作室开设线上教研专区，实现优质教学资源全域共享。依托质量监测大数据模块搭建增值评价体系，精准研判薄弱学科与教学短板，为精准教学、科学备考提供数据支撑。目前，全县13所中小学全部通过数字校园达标验收，建成13间联片教研教室、448间数字化教室，配齐信息化设备5566台，远程听评课、线上联研、混合式培训常态化开展。全县持续完善学生电子心理档案，建立分级筛查、高危转介闭环机制，常态化开展心理融合竞赛、校园艺术展演、青少年体育赛事，推动智慧教育、心理健康、体艺美育协同提质。

站在新的起点上，维西县教师发展中心将继续坚守教研初心、聚焦主责主业，持续强化师资培育、深化数字赋能、夯实育人根基，全力助推县域教育优质均衡发展，努力办好边疆群众家门口的优质教育。