【最美印象·烛光辉映】扎根乡村十三载 坚守初心育新人——记迪庆州教育高质量发展先进个人、保和镇第二完全小学教师李晓艳

“同学们，把书翻到昨天讲到的地方。”维西县保和镇第二完全小学六年级一班的教室里，那个瘦小的身影又准时站在了讲台上。她是这所学校一名普通的一线教师——李晓艳，也是千万个在乡村讲台上默默奉献的点灯人之一。

9月7日，她捧回了一份沉甸甸的荣誉——迪庆州教育高质量发展先进个人。当天作为代表站上发言席，李晓艳想说的话有很多，而最想说的是一句从心底涌出的感谢：“谢谢那些给了我力量和方向的人。”她比谁都清楚，这份荣光从来不属于她一个人：背后是无数并肩站在教育一线的同事日复一日的付出，是各级党委、政府对这片土地教育事业倾注的心血，也是大山深处那一双双亮晶晶的眼睛。

从怀揣“为师之梦”的青葱岁月走来，真正踏上三尺讲台，李晓艳懂得了这方天地承载的重量——装着千家万户盼着孩子成才、走出大山的心愿，更连着“为党育人、为国育才”的宏大使命。翻开她十三年的从教履历，那既是一个年轻教师的成长史，也是大山深处一盏点亮的灯。

2013年9月，李晓艳被分配到维西县白济汛乡黑日多小学，正式成为一名人民教师。初登讲台，挑战接踵而至，听不懂学生的傈僳语，沟通受阻时急得红了眼眶；教学经验不足，班级成绩落后时满心自责；重难点反复讲解仍难被理解，挫败感曾让她在课堂上忍不住落泪。

那段日子，她也曾动过离开的念头，一边备考公务员，一边守着课堂，盘算着卸下这份重担。可只要站上讲台，对上孩子们清澈渴求的眼眸，只要入户家访，听见家长朴实的叮嘱“好好听老师的话，好好学”，想要逃离的念头便一点点消散。这份沉甸甸的信任让她心生愧疚，更在心底立下誓言：为人师就要扛起责任，干一行，便尽全力爱一行。

自此她沉下心深耕教学：难点课程反复打磨教案，把抽象知识点转化为孩子听得懂的通俗表达；为打破语言壁垒，她跟着傈僳族同事学起了傈僳语。看着作业日渐工整、成绩稳步提升，她深深懂得，没有天生优秀的教师，讲台之上的从容，全是台下全力以赴的沉淀。

在李晓艳心里，教育最动人的从来不是“桃李满天下”的虚名，而是藏在细碎日常里的温柔坚守。身边同事们的身影，让她读懂了教育更深的内涵，为学生添衣的余老师、教孩子整理内务的张老师、背生病学生就医的和老师……无数平凡的同行者，用行动诠释着教师既是知识的引路人，更是心灵的点灯人。

保和镇第二完全小学是寄宿制学校，不少学生来自高半山区与移民安置点，留守儿童、单亲家庭孩子占比高。在文化课之外，李晓艳格外看重学生的心理健康。这些孩子缺少父母的日常陪伴，容易陷入自卑、内向、厌学的情绪困境。为更好地帮扶他们，她利用下班时间自学心理学知识，考取了心理咨询师证书。平日里她细致观察每个孩子的状态，课余耐心谈心疏导，结合入户家访摸清成长背景，一点点引导心态低落的孩子走出阴霾，养成乐观向上的心态。

与此同时，她深耕学生安全教育，牵头开展的防震减灾主题班会，先后获评云南省地震局、中国地震局优秀作品。身边榜样的力量始终推着她向前，不做固守书本的教书匠，要做终身成长的教育者。

生活里的李晓艳，同样扛着沉甸甸的家庭责任。她抚养三个子女，没有长辈帮忙分担家务与照看孩子。一边是三个孩子的饮食起居、繁杂家事，一边是繁重的教学任务与班主任工作，她硬是把时间掰成两半用，合理平衡家庭与工作，从教十三年，从未因私事耽误过学校的任何安排。

多年来，李晓艳始终坚信：教师的眼界，决定孩子的眼界。十三年来她从未停下学习的脚步，校内教研活动、各级教学竞赛、演讲朗诵比赛，她次次主动参与。借助县教体局专家入校指导、课堂教学改革示范基地的平台，她虚心求教、博采众长，把先进教学理念与本地学情结合，摸索出一套贴合乡村孩子的教学方法。

一分耕耘一分收获。2026年小升初测试中，学校教学质量在全州排名提升10个位次；连续5年带毕业班语文的她，也一步步成长为骨干教师。成长起来的她不忘传帮带，用心帮扶青年教师，和同事们共研共进。她常说，身教胜于言传，唯有教师不断成长，才能跟上孩子的脚步，给予他们更有力的托举。

回望十三年，从村小到乡镇学校，李晓艳始终脚踏实地，精进教学、用心带班、帮扶后辈、守护童心，以初心践行着教书育人的职责。一届届走出大山的孩子，像撒进山野的种子，在更远的天地生根发芽。把根扎进大山，把爱种进课堂，正是这无数平凡却闪光的瞬间，让三尺讲台有了温度，让乡村教育的灯火，越燃越亮。