厚植红色底蕴 锻造良好班风——维西县第一中学把红色基因融入班集体建设的几点做法

维西县是革命老区，红色文化是革命基因和民族复兴的精神坐标。近年来，维西县第一中学紧紧抓住初中班集体思想建设中存在的模式固化、教育方式单一等突出问题，聚焦立德树人根本任务，深度挖掘并充分利用校内外红色文化资源，将红色文化和班级集体建设有机融合，用红色文化育人润心，塑造学生的品质，形成“勤奋刻苦、严谨求实、诚信自律、创新进取、团结协作”的良好班风。

一、利用好铸魂育人的教材

习近平总书记强调，要使红色基因渗进血液，浸入心扉，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。维西县是一块红色沃土，维西县第一中学具有光荣的革命传统。杨湛英是我州最早的共产党员，创立了维西县第一个地下党总支委员会，任党总支书记，建立了农民武装，并于1946年7月至1947年9月期间担任维西县第一中学校长，向师生传播革命思想，培养革命力量，为维西县解放做出卓越贡献。从19世纪以来的100多年间，勤劳勇敢的维西县各族人民为了反抗剥削和压迫，先后爆发了5次大规模的农民抗争起义，但均以失败告终，维西县人民依然未能摆脱被压迫、被奴役的悲惨命运。1949年5月12日，在党组织的领导下，农民自卫队一举攻克旧政府，维西县宣告解放，维西县人民站起来了。

红色基因根植于红色沃土，贯穿于维西县第一中学百年办学历程中，集中展现了社会主义先进文化的鲜亮底色，是宝贵的精神财富。红色基因中所蕴含的崇高理想信念、强烈爱国情怀、顽强革命意志、无私奉献精神，是做好班主任工作，立德树人，培养“四有新人”的强大动力源泉。维西县第一中学充分挖掘红色资源，将其编写成《维西县一中革命传统教育教程》，并将其纳入每年的《班主任工作计划》，打造“历史溯源+精神传承+实践体验”的班集体建设链条，讲好革命故事，传承红色基因，全面加强班集体建设。

二、打造好实践增信的课堂

以“三个活动”为载体，增强学生共产主义理想信念，锻造优良班风。一是利用维西县“5·12”武装暴动纪念日，组织学生到红色教育基地白鹤山维西县革命老区纪念碑前，开展“弘扬光荣传统，争取更大光荣”主题教育活动。通过体验式教学，将革命历史知识、革命传统和革命精神传递给学生，让学生在行走中汲取奋进的力量。每次到红色教育基地，学生都驻足于历史遗迹，听恒乍绷反清大起义的故事和中国共产党领导的维西县武装暴动的故事，感受红色精神，唤醒心中的爱国情怀，缅怀革命先烈，坚定理想信念，明确革命英雄才是值得追的“星”，自发自觉弘扬革命文化，传承红色基因，明白“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国”的道理。二是利用清明节组织学生到维西县革命烈士陵园开展“缅怀革命先烈，争当新时代好青年”主题活动。现场奏唱中华人民共和国国歌，学生向革命烈士纪念碑敬献花圈、默哀，瞻仰革命烈士墓地。老师给学生讲述钱如海、林军等革命先烈为国家独立、民族解放浴血奋战、壮烈牺牲的英雄事迹，召开主题班会，畅谈祭扫烈士墓感受，撰写心得体会，引导学生铭记历史、缅怀先烈，珍惜来之不易的幸福生活，传承和弘扬革命先辈的爱国精神与奋斗精神，鼓励学生树立远大理想，厚植爱国情怀，勤奋学习、锐意进取，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，用实际行动告慰先烈英魂。三是开展“讲红色故事，争当新时代好青年”主题活动。结合建军节、国庆节等重要节点设置红色议题，突出红色硬核，策划推出主题突出、导向鲜明、内涵丰富、形式新颖的精品红色主题栏目，讲述有内涵、有温度、有共鸣的红色故事，让红色故事从符号、理念、历史变成青年听得懂、喜欢听的生动表达，诠释好红色基因的丰富内涵，让红色资源活起来、让红色故事响起来、让红色品牌树起来，温润青年心扉，提升红色故事传播质量与传播效果，让红色基因代代相传，把丰富的红色资源转化为立德树人的生动教材。

三、锻造好良好学风的抓手

挖掘红色资源，传承红色基因是形成良好学风的好抓手。一是邀请劳动模范、老党员、退伍军人参与班级红色文化教育讲坛，以革命烈士的英雄事迹和身边先进典型的故事激励学生成长。因势利导指导学生通过网络资源搜集、整理新时代各行各业涌现出来的先进事迹，例如“两弹一星”、奥运冠军、航天英雄等，从中汲取奋进的力量，引导学生对标榜样，努力成为自己崇尚的那颗“红星”。二是积极组织学生参加红色经典作品诵读、红色经典作品演讲比赛，撰写红色基地研学心得、红色征文等，用自己的诵读和写作实践赓续红色血脉、弘扬红色精神，用丰富多彩的实践活动将红色文化注入学生的成长历程，使学生成为红色精神的传承者，以此达到春风化雨、润物无声的德育实效。三是主题班会塑品质。主题班会是班级教育的重要阵地，它集思想性、趣味性、艺术性、知识性于一体。在举办红色主题班会过程中，着力结合学生的兴趣和身心发展特点，以学生为体验和活动的主体，围绕爱党爱国主题，经过精心设计、策划和组织，有针对性地开展“传承红色精神、争做时代新人”班级综合性教育活动，增强学生的国家认同感，激发学生的爱国主义情感，培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，锤炼其坚强的意志，使其积极传承红色基因，弘扬民族精神。四是通过创立自主合作学习小组模式，搭建多元化学习交流平台，鼓励学生分享学习方法、交流解题思路、攻克学习难题，形成“优生带后进、小组共进步”的良好格局。同时，通过开展优胜小组风采展示活动，表彰学习标兵、“进步之星”，强化正向引导，激发学生学习内驱力，在班级中形成比学赶超、勤学善思、互助共进的良好氛围，促使学生的学习主动性、积极性与学习效率稳步提升，形成浓厚纯正的优良学风。

通过深度挖掘并充分利用校内外红色文化资源，维西县第一中学初中班主任切实抓实立德树人根本任务，强化班集体建设，形成了勤奋刻苦、严谨求实、诚信自律、创新进取、团结协作的学风，维西县第一中学初中教育综合测评也随之跃上新台阶、取得新成绩。

（作者单位：维西县第一中学）