维西县教体系统：三举措让民族团结之花绽放和美校园

近年来，维西县教体系统坚持民族团结从各族青少年儿童抓起，以铸牢中华民族共同体意识为主线，深化民族团结进步示范创建进学校工作，积极探索实践“创建+”模式，把创建工作与学校党建、教育教学、校园文化、校园安全等工作有机融合、互相促进，使创建活动“有血有肉”“有花有果”，努力在民族教育事业发展上寻求新突破，在民族团结进步创建上取得新进步。

高位推动民族团结进步创建工作

深入学习领会习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，落实中央、省委和州委、县委民族工作会议精神，切实提高民族工作理论政策水平，组织各级各类学校干部职工学习党的民族政策，了解掌握民族团结教育的目标和任务。通过健全机制，及时成立深入推进创建全国民族团结进步示范县“进学校”活动工作领导小组，认真制定活动实施方案，围绕一个目标、两项重点、十项措施，确保民族团结“进学校”教育活动有序开展。

将民族团结工作融入师生日常学习生活和各类活动，促进民族团结意识植根校园、辐射社会。结合维西县多民族和谐共居的日常生活常态，通过丰富多彩的校园生活推动各民族间的交流、交往、交融，在校园生活中，全县16所中小学校和幼儿园都能做到不分民族、地域、性别进行合理编班、安排住宿，确保各民族学生平等相处、平等相待，共同生活学习，共同团结进步。

广泛宣传营造民族团结进步创建氛围

把民族团结教育融入课堂教学，丰富课堂内涵，让全体学生广泛了解民族政策、民族法规以及民族团结知识，深刻感受中华民族大家庭的繁荣昌盛、团结和睦，增强学生维护民族团结的责任意识，激发学生创新民族未来的精神斗志。积极开展民族团结宣传活动，利用悬挂横幅、绘画、讲故事、民族知识讲座、演讲等开展活动。利用国旗下讲话、主题班会及校园广播站向广大师生宣传党的民族政策，弘扬学习民族团结进步先进典型，激发广大师生的参与热情。如，攀天阁中心完小结合道德与法治课（思政课）和其他课程把民族团结教育有机地渗透到课堂教学中。结合《攀天阁中心完小民族文化教育示范学校实施方案》开展好“七个一 ”：开设一堂民族文化课程，教授一项民族文化技能，举办一场民族文化讲座，组建一个民族文化乐团，教唱一首民族双语歌曲，开展一次民族文化活动，形成一种学校教育特色。

丰富载体推进民族团结进步创建走深走实

全县各学校在校园、图书馆、教室、宿舍等场所，展示体现中华优秀传统文化、民族团结进步内容的作品，积极营造弘扬民族团结进步正能量的氛围，使师生在潜移默化中受到深刻的民族团结教育和熏陶。攀天阁中心完小常态化开展非物质文化遗产（傈僳族舞蹈瓦器器）进校园活动，为了让孩子们更好地了解和传承攀天阁本土的非物质文化遗产，学校邀请了傈僳族瓦器器省级传承人李琥老师和余春海老师，傈僳族瓦器器县级传承人李雪娇等人为孩子们教授傈僳族舞蹈瓦器器。保和镇第一完全小学将创建民族团结进步示范校园与党史学习教育有机融合，做到坚持党的领导与培育践行社会主义核心价值观相结合；坚持党史学习教育进课堂与民族团结进步创建进学校相结合；坚持红色教育与民族团结进步教育相结合；坚持红色基因传承与民族团结进步相结合“四坚持四结合”，形成小手拉大手，各族师生团结友爱、互帮互助、共同进步的良好局面。维西县民族小学通过民族团结讲座、升旗仪式国旗下讲话等平台的宣传，不断增强了广大师生的民族自尊心自信心，将“民族团结”的种子，深深地埋在孩子的心中，并通过组织开展召开民族团结主题班会、民族团结演讲比赛等活动，孩子们通过参与丰富的活动，提高对各民族特别是少数民族的理解、尊重、包容和友爱，在潜移默化中领会民族团结的重要意义。

截至2023年，县教体系统完成了7所省级民族团结教育示范学校的复核上报工作；创建省级、州级、县级民族团结示范学校5所，省级铸牢中华民族共同体意识教育示范校4所；州级铸牢中华民族共同体意识教育师范学校6所；受县委、县政府表彰民族团结进步模范集体4个，模范个人4名。