维西县明确“十五五”时期“2345”教育发展目标

实现“两个达标”  推进“三大融合”

打通“四大学段衔接” 深入推进“五项赋能”

近日，维西县召开全县教育发展大会，深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面落实全国、全省、全州教育大会部署要求，锚定维西县“十五五”教育发展规划目标，以“问”破题、以“干”作答，系统回应县委、县政府如何看待教育，教体部门如何管理教育，学校层面如何推进教育，各职能部门如何保障教育四大核心问题，聚焦关键主体深查细照、反躬自省，动员全县上下凝心聚力、真抓实干，举全县之力办好人民满意的教育。

该县明确“十五五”时期“2345”教育发展目标：“2”即实现县域内义务教育优质均衡达标、学前教育普及普惠达标两个达标。“3”即推进“浸润行动计划”与“对口帮扶”校地深度融合、傈乡优秀传统文化与学科教学深度融合、大数据与教育教学管理工作深度融合三大融合。“4”即打通幼儿园、小学、初中、高中四大学段衔接。“5”即深入推进“五项赋能”。党建引领管理赋能，重塑组织架构，实现管理的党建中心化与业务扁平化；人才赋能，着力引进高素质人才，特别是高中阶段优秀管理、教研教学人才，推进教育与时俱进发展；教科研赋能，坚持问题导向，将痛点转化为课题，积极组织县级课题研究，申报州、省乃至国家级课题，以科研破解难题、提升质量；“五育”赋能，扎实落实“五项管理”和“课后服务”，建设一批劳动教育基地，通过丰富多彩的社团活动，增强办学吸引力，减少学生厌学问题；特色赋能，从小学阶段起系统发现和培养体育、音乐、美术特长生，为今后的高考开辟体育、艺术特长生赛道，提升全县本科综合上线率。

会议向全县各级各部门提出四点检视要求，各乡（镇）党委、政府要检视是否存在纸上谈兵、作风漂浮、说做“两张皮”的问题；教体部门要检视对提高教学教研质量是否有思路、方法是否对路；学校党委书记、校长要检视如何把方向、管队伍、抓学风；教师队伍要检视教育情怀是否淡化、专业素养是否与当前教学要求相适应，并以此次检视为契机，将教育优先发展落到实处，把立德树人贯穿始终，让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育，让每一名学生都能成长为有品德、有素养、有担当的时代新人。

会议要求，全县上下要以此次大会为契机，将教育优先发展落到实处，把立德树人贯穿始终，让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育，让每一名学生都能成长为有品德、有素养、有担当的时代新人；广大党员干部要立足县城功能定位、资源禀赋和发展基础，为维西县“三区一中心”建设提供坚实的人才支撑和智力保障。